jueves, 23 de mayo de 2013

AUTOEVALUACIÓN

BLOQUE 1: IDEAR, CONSTRUIR, PROYECTAR

Mi mayor dificultad estuvo en narrar el proyecto gráfico, relacionar bocetos, referentes, en traducir unas palabras clave en gafismos.


BlLOQUE 2

FASE 1

DOCUMENTACIÓN GRÁFICA DAI 1

Lo que me hizo entender el concepto patrón-matriz fue pensar en el proceso que seguiamos el semestre pasado: malla-red, luces-sombras, que es de alguna forma un patrón, que variábamos en función del paisaje a representar.


DESMONTAR-RECONSTRUIR
Buscar la lógica de los materiales (en mi caso, lo que da rigidez a las telas), para que una estructura sea autoportante, también lleva a la creación de un patrón. El cual aplicamos para representar la morfología de Cuenca.




FASE 2

CONSTRUIR, PROYECTAR, CUENCA DE MEMORIA

 El dibujo permite dar coherencia, inventar y jerarquizar la información en distintos niveles: CAPAS.
Con ellas el dibujo pierde, pero también gana. Creo que esa ha sido una de mis mayores dificultades en los últimos trabajos realizados. No querá cargar demasiado el dibujo, y por eso la experimentación gráfica esta más en los bocetos que en los dibujos finales.





Guión


Secciones horizontales-bocetos-collage

Bocetos:


Escala territorial




Escala media-local






sábado, 18 de mayo de 2013

Plantas

Estudio del terreno, curvas de nivel, posibilidades de adaptación...

Boceto:
Dibujos:









jueves, 16 de mayo de 2013

Entorno-Habitabilidad

Referentes: Frank Lloyd Wright, Christo.















Nuevas secciones dando escala, introduciendo el modelo en el terreno.

Bocetos





Dibujos